@victoriacf78

Evaluar para mejorar: así valoramos el aprendizaje en “A destajo por el Tajo”

 

Evaluar es mucho más que poner notas

En nuestro proyecto, entendemos la evaluación como un proceso continuo, reflexivo y formativo. Más allá de los resultados, nos interesa cómo aprenden nuestros alumnos y alumnas, qué descubren, cómo colaboran y cómo aplican lo aprendido en su entorno.

Por eso, diseñamos instrumentos de evaluación adaptados a un proyecto interdisciplinar, vivencial y basado en competencias, como es “A destajo por el Tajo”.

​

Descarga nuestros recursos

​

¿Por qué compartir?

​

Porque creemos en la cultura de la colaboración educativa. Compartimos estos recursos para que otros centros puedan adaptarlos o inspirarse, y para mostrar cómo la evaluación puede ser coherente con una metodología activa y transformadora.

“Evaluar no es un final, es una brújula para seguir mejorando.”